REGENTE: Práticas interdisciplinares na Gravura: 6 ECTS

Cláudia Amandi nasceu no Porto, 1968. É Professora Auxiliar do Departamento de Desenho da FBAUP e Investigadora no I2ADS. Desenvolve trabalho de investigação na área do desenho, ações e métodos de trabalho no processo criativo, e nos cruzamentos entre a escultura e o desenho. Doutorou-se pela FBAUP em 2010 com a tese intitulada “Funções e Tarefas do Desenho no Processo Criativo”, um estudo sobre o papel do desenho no processo artístico atual, partindo da análise de um conjunto de ações levadas a cabo no seu desenvolvimento e fundamentada em testemunhos práticos e teóricos de autores que utilizam o desenho nos seus processos.
Ao longo dos anos, o seu trabalho autoral foi convergindo para processos de repetição, interessando-se particularmente por aqueles que, na sua aparência mecânica de execução, deslocam o referente do resultado. Ações como aglomeração, variação, expansão, saturação e sobreposição de marcas e/ou materiais vão construindo malhas, imagens, matérias diferenciadas como sistemas de multiplicação de conteúdos. A sua exposição individual mais recente Work in Progress – Drawing Life, esteve no Silo, Norte Shopping, Matosinhos, 2016.
Tem um site onde está alocada a sua produção autoral: claudiaamandi.weebly.com
Tem participado em projetos, conferências e publicações das quais se destacam:
Abril, 2016 – “Arte e Ciência: Dois universos?”, SWEATBOX - Imagens para uma Estratégia Plural do Desenho e(m) Investigação, Auditório do Pav. Sul, FBAUP, I2ADS;
2012-2014, Coordenação do Projeto Atlas: Gabinete de Desenho & Gravura da FBAUP . Este projeto foi subsidiado pelo Serviço de Educação e Bolsas da Fundação Calouste Gulbenkian ao abrigo do Concurso de Recuperação, Tratamento e Organização de Acervos Documentais.
Amandi, Cláudia (2014). “Projeto Atlas: Gabinete de Desenho & Gravura da FBAUP”. In Amandi, C.; Machado, G.; Maia, P. (eds.) (2014). Ver, Fazer, Pensar, Editar: Projeto Atlas: Gabinete de Desenho & Gravura da FBAUP. Porto: FBAUP. ISBN: 978-989-746-035-7.